【2歳児/5月の週案/前半・後半】ねらいなどの書き方・例文・テンプレート

［5月の週案・2歳児】健康

（前半）ねらい

薄着で戸外活動をし外気浴をする

（前半）保育士の援助

気温差がある時期なので体温調節ができるよう、汗をかいたら衣類を脱ぐように声をかけて促す

（後半）ねらい

戸外で友だちと追いかけっこをして身体を動かして遊ぶ

（後半）保育士の援助

遊んでいる様子を見守り水分補給や休憩を促す

［5月の週案・2歳児】人間関係

（前半）ねらい

集団遊びでたくさんの友達と活発に遊ぶ

（前半）保育士の援助

仲間に入れない子は見守り自然に入れるように保育士も遊びに参加する

（後半）ねらい

友だちと一緒に手遊びをして関わることを楽しむ

（後半）保育士の援助

ゆっくり丁寧に手遊びを行い、周りの子も興味が持てるように誘う

［5月の週案・2歳児】環境

（前半）ねらい

疲れが出る時期なので活動と休息のメリハリをつける

（前半）保育士の援助

身体を動かした後は休息する時間を十分に取り心と身体を休ませる

（後半）ねらい

自分で靴を脱ぎ履きしようとする

（後半）保育士の援助

自分でやりたいという気持ちを大切にし、できたら褒めて自信につなげる

［5月の週案・2歳児】言葉

（前半）ねらい

保育士の言葉がけで集合ができる

（前半）保育士の援助

一人ひとりの状況を把握しながら、分かりやすい言葉で丁寧に話して伝える

（後半）ねらい

室内に飾ってあるこいのぼりを見て「こいのぼりだ」と言葉で伝えようとする

（後半）保育士の援助

季節が感じられる装飾を取り入れ、絵本や手遊びから言葉に興味を持つように援助する

［5月の週案・2歳児】表現

（前半）ねらい

手や指先を使って、自由に制作活動を楽しむ

（前半）保育士の援助

絵具や画用紙など、指先を使った制作活動ができるようにさまざまな素材を準備しておく

（後半）ねらい

知っている曲を聞くと、音に合わせて身体を動かし表現することを楽しむ

（後半）保育士の援助

季節感がある歌や手遊びを取り入れ、みんなで表現する楽しさを味わう