週案とは、保育士が子どもの生活の継続性を考えながら 1 週間の活動を具体化して立てる指導案です。週案はかなり具体的で実践的な内容になるので何を書いたらいいのか分からないという人も多いのではないでしょうか。ここでは年齢別に・健康・人間関係・環境・言葉・表現の5つのカテゴリーに分けてご紹介します。
［5月の週案・4歳児】健康
（前半）ねらい
連休明け、園での生活リズムを思い出して安心して過ごす
（前半）保育士の援助
一人ひとり体調を配慮し、休息を取りながら少しずつ園での生活に戻していく
（後半）ねらい
気温差に合わせて衣類を調節できるようになる
（後半）保育士の援助
遊びに夢中になっている時には、衣類の着脱と水分補給をするように声をかける
［5月の週案・4歳児】人間関係
（前半）ねらい
友だちと一緒に当番活動を行い、協力する楽しさを味わう
（前半）保育士の援助
数人の友達でできる当番活動を作り、協力する機会が持てるようにする
（後半）ねらい
年下のクラスと一緒に遊び、世話をして優しく接しようとする
（後半）保育士の援助
子どもの気持ちを受け止め、友だちも嬉しいことを伝える
［5月の週案・4歳児】環境
（前半）ねらい
夏野菜を育て、植物の育つ過程や葉の色や形の変化に注目して観察を楽しむ
（前半）保育士の援助
夏野菜を植える時には成長が分かるように目印をつけ、水やりをするのが楽しくなるような環境を作る
（後半）ねらい
新しい生活に慣れ、身の回りのことは自分でできるようになる
（後半）保育士の援助
自分でやろうとする姿を褒め、さりげなく声をかけて自信を持たせる
［5月の週案・4歳児】言葉
（前半）ねらい
あいさつや「ありがとう」など、生活用語に対しての関心が高まり場面に応じて使い分けができるようになる。
（前半）保育士の援助
どのような時に、どのような言葉が必要なのか、普段の活動の中から例を出して話題にする
（後半）ねらい
母の日の意味を知り、お母さんが家でやっていることを言葉で伝えようとする
（後半）保育士の援助
子どもの伝えたいという気持ちを大切にし、質問を投げかけコミュニケーションを楽しむ
［5月の週案・4歳児】表現
（前半）ねらい
さまざまな素材を使って、制作活動を楽しむ
（前半）保育士の援助
画用紙や新聞紙、クレヨンやマーブリングなど、作って遊べる素材を用意する
（後半）ねらい
季節の歌や手遊びを通して、音に触れて楽しむ
（後半）保育士の援助
歌や音楽に関われる時間を取り、自由に表現できる環境を作る
まとめ
保育士のミカタでは、保育士さんに役立つコンテンツを配信しています。具体的には0歳児～5歳児までの月案と週案、そして気になる子への対処法なども紹介していますので、ぜひ参考にしてみてください。SNSのアカウントを持っている人は、それぞれの媒体でも配信しているのでフォローといいねをお願いします。
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