【3歳児/11月の週案/前半・後半】ねらいなどの書き方・例文・テンプレート

週案とは、保育士が子どもの生活の継続性を考えながら 1 週間の活動を具体化して立てる指導案です。週案はかなり具体的で実践的な内容になるので何を書いたらいいのか分からないという人も多いのではないでしょうか。ここでは年齢別に・健康・人間関係・環境・言葉・表現の5つのカテゴリーに分けてご紹介します。

目次

[11月の週案・3歳児】健康

(前半)ねらい

手洗いとうがいを積極的にやるようになる

(前半)保育士の援助

手洗いとうがいをしている時にはそばで見守り正しい手の洗い方を教える

(後半)ねらい

苦手な食べ物が出た時には「少しにしてください」と食べる量を調整して伝えることができるようになる

(後半)保育士の援助

子どもの意思を尊重しつつ、苦手な食べ物の良い点やおいしさを伝え、興味を持たせる

[11月の週案・3歳児】人間関係

(前半)ねらい

友だちのやっていることに興味を持ち「いれて」と言って一緒に遊ぶようになる

(前半)保育士の援助

うまく言葉にできない子は見守り保育士が仲立ちして一緒に遊びに加わる

(後半)ねらい

友だちを誘って、かけっこや鬼ごっこなど身体を動かす遊びをする

(後半)保育士の援助

一人ひとりがやりたいことをやりながら興味を広げていけるように見守る

[11月の週案・3歳児】環境

(前半)ねらい

手洗いの順番を待ち、譲り合う姿が見られるようになる

(前半)保育士の援助

生活の中の具体的な場面で順番やルールを守る大切さを伝えていく

(後半)ねらい

友だちを誘い、お気に入りのキャラクターや主人公になりきって遊ぶ

(後半)保育士の援助

遊びに誘われない子は経験として見守りながら、保育士が仲立ちをして遊びに入るきっかけを作る

[11月の週案・3歳児】言葉

(前半)ねらい

やりたいことや友だちにやって欲しいことを言葉で伝えられるようになる

(前半)保育士の援助

自分の言葉で伝える姿を見守り伝えられた時には褒め自信につなげていく

(後半)ねらい

絵本の中に出てくる言葉を覚え、新しい表現に触れる楽しさを味わう

(後半)保育士の援助

子どもの興味や関心が広がるよう、いろいろなジャンルの絵本を準備し、触れる機会を作る

[11月の週案・3歳児】表現

(前半)ねらい

クラスで育てたサツマイモに愛着を持ち、保育士や他のクラスの友だちに見せあう

(前半)保育士の援助

栽培活動を振り返り、水やりや世話をしたことを思い出して達成感が持てるようにする

(後半)ねらい

お散歩で拾ってきたドングリや木の実をお金に見立てて遊びに取り入れる

(後半)保育士の援助

子どもの発想に共感し、一緒に遊びに加わり、身近な秋の素材を使った遊びを楽しむ

まとめ

保育士のミカタでは、保育士さんに役立つコンテンツを配信しています。具体的には0歳児~5歳児までの月案と週案、そして気になる子への対処法なども紹介していますので、ぜひ参考にしてみてください。SNSのアカウントを持っている人は、それぞれの媒体でも配信しているのでフォローといいねをお願いします。

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