美里さくら幼稚園

埼玉県児玉郡美里町大字阿那志272-1
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questions よくあるご質問

Q. 
美里さくら幼稚園の保育士同士の人間関係・職場の雰囲気が分かりますか?
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  • A. 
    実際に、美里さくら幼稚園で働いたことのある保育士が投稿した人間関係や職場の雰囲気が分かる口コミはまだありません。

Q. 
美里さくら幼稚園の近くで働きやすい保育園はありますか?
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  • A. 
    美里さくら幼稚園がある埼玉県児玉郡美里町の働きやすい保育園ランキングはエリアランキングからご覧いただけます

Q. 
保育士口コミ評価が良い保育園を紹介してもらうことはできますか?
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  • A. 
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Q. 
保育士口コミを見るのは、有料ですか?
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  • A. 
    いいえ、無料で口コミは見られます。すべての保育士口コミ・保育園ランキングを見放題で見たい方には、特別なプレミアムサービスをご用意しています。

Q. 
実在性確認の保育士口コミとは何ですか?
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  • A. 
    保育士のミカタまたは提携求人サイトのコンタクトセンターが、口コミ投稿者ご本人と電話等により直接コンタクトが取れたことを表し、信頼性の高い口コミ情報となります。
    なお、投稿されている全ての保育士口コミは、過去に勤務した保育園や現在の居住エリアなど、多くの情報登録していただいた会員の方にしか、口コミ投稿ができないルールを設けており、保育士口コミの信頼性を高める取り組みを行っています。

Q. 
保育士のミカタ会員に登録するだけで、口コミは見られますか?
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  • A. 
    はい、保育士会員に登録するだけで、口コミは見られます。保有ポイントがなくなっても、口コミ投稿すれば、また口コミが見られるようになります。

Q. 
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運営方法 【教育・保育方針】・乳幼児期の人格形成をしていく中で、園での様々な生活体験を重ね『一人ひとりが自分の力で進むべき道を見いだす』ための基礎を身に付ける。・基本的生活習慣を身に付けると共に、個性と才能、自立心を育てる。【教育・保育目標】『のびのび』一人ひとりの個性を発揮し、豊かな感性を養い、生きる力を大切に育てる。『なかよく』友達との関わりや経験を積み重ね、友達の輪が変化する事を見守る。『げんきよく』園行事の他、幼児体育や様々な経験を通して、チームワークやけじめを自然に身に付ける。
教育・保育の内容等 リトミック  (0-満3歳児)体育指導(年少児以上)サントレ  (2歳児以上)スイミング (年長児のみ)テーマ画 (年少児以上)
提供内容の特色 《 リトミック 》0-満3歳児リトミックは、音を通して「聴く力」や「リズム感」などの音楽的能力、表現力を養うだけでなく、想像力や創造性、集中力、思考力などを引き出すことを目的として行います。幼稚園として行ってきた教育を接続、発展します。子どもたちが持っている『めばえ』「潜在的な能力を育む」を大切に、音楽の基礎能力を高めるだけでなく、「総合的な人間教育」を幼児教育に取り入れ、年少児からの体操指導等や就学に繋げます。〈体育指導〉3~5歳児インストラクターによる年間指導目標を基に、広い園庭で色々な体育用具を活用し全身を使って行います。年末には園内でマラソンも行っています。健全な体育を通して体力づくりを行い、その中で、互いに励まし合い、喜び合い、ルールや決まりを学び、心身両面の発達を見守ります。〈サントレ言葉の教育〉2~5歳児本園では、子どもたちの心身の健全な発達育成を考え、平成21年度より「サントレ」を導入しました。日本語や漢字をツールとして使うトレーニングです。サントレ活動をおこなうことで、集中する時間と楽しい時間のコントロールができ、メリハリをつけた生活をしています。
定員数 0歳 3人
1歳 6人
2歳 9人
3歳 25人
4歳 21人
5歳 21人
合計 85人
開園曜日 月曜日 火曜日 水曜日 木曜日 金曜日 土曜日
開園時間 平日 07:30~18:30
土曜 07:30~18:30
預かり保育時間 平日 16:00~18:30
土曜 07:30~18:30
預かり保育 あり
一時保育 なし
病児保育 なし
障害児の受け入れ体制 あり
給食 給食のみ実施
月曜日 火曜日 水曜日 木曜日 金曜日 土曜日
職員構成 保育教諭(両免) 常勤:10人
労働時間:8時間
保育教諭(片免) 常勤:1人
非常勤:2人
労働時間:4時間
合計 常勤:11人
非常勤:2人
有する免許・資格 保育士資格 幼稚園教諭免許
職員一人当たりの子どもの数 6人
園舎・園庭の面積 園舎面積:735.2平方メートル
園庭面積:977.7平方メートル
第三者評価の実施・結果 未実施
対策・防止 ・第三者委員会の設置苦情相談窓口の設置
・相談、苦情受付窓口の設置 相談、苦情内容の記録 相談、苦情に関する市町村実施事業への協力 改善結果の市町村への報告
・事故発生時の対応及び事故発生防止のための指針の整備 事故発生時の報告及び改善策を周知徹底する体制の整備 事故発生防止のための定期的な研修の実施
(子ども・子育て支援情報公表システムをもとに保育士のミカタ作成)
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