かみつき癖がある子どもへの対応は、保育士にとって避けられない課題です。特に幼児期には、言葉で自分の気持ちをうまく表現できず、かみつく行動で感情を伝える子どもが多く見られます。本記事では、かみつき癖の背景にある原因やその対応方法について詳しく解説します。
目次
気になる子とは
- 個別にサポートが必要な子
- 周囲に理解を促す指導が必要
- 一人で判断せず、保育士同士の共有が大事！
- その子に合った対応方法を見つけていく
気になる子の特徴
かみつき癖がある
という特徴がある子に対しては「情緒」を注意深く観察していきましょう。
［ステップ1］背景・理由の分析
- 気持ちを言葉で表現することができない
- 友だちと関わりたいけど、どうやって接したらいいのか分からない
- 甘えたい気持ちや不安を抱えている
［ステップ2］具体的な環境構成
- 子どもの状態を把握する
- 子どもの気持ちを受け止めて代弁する
- スキンシップを取って安心させる
［ステップ3］保育士の対応方法
- 噛むことは悪い事だと根気強く教えていく
- 噛んでしまう前に声をかけて気持ちを受け止める
- ごっこ遊びを通して気持ちを伝える練習をしていく
［ステップ4］保護者との連携
- 具体的な行動を伝える
- 今後の対応方針を共有する
- 家庭での様子を情報交換する
- 子どもの良い部分を見つけて伸ばす
［ステップ5］今日からできる具体的な対策
- 個別指導計画の作成
- 原因／理由の分析
- 対応方法の実践
- 評価／見直し
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まとめ
かみつき癖がある子どもは、感情をうまく表現できないことが原因で、かみつく行動を取ることがあります。かみつき行動への適切な対処は、子どもの健全な成長を促すとともに、安心・安全な保育環境を築くために重要です。この記事を参考に、保育現場での問題解決に役立ててください。
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