脱いだ服をたたむことができない子どもは、日常生活の基本的なスキルをまだ身につけていないことが多いです。保育士としては、子どもたちが自分のことを自分でできるようサポートし、成長を促すことが大切です。この記事では、服をたたむ習慣を身につけさせるためのステップや、楽しみながら練習できる方法を紹介します。
目次
気になる子とは
- 個別にサポートが必要な子
- 周囲に理解を促す指導が必要
- 一人で判断せず、保育士同士の共有が大事！
- その子に合った対応方法を見つけていく
気になる子の特徴
脱いだ服をたたむことができない
という特徴がある子に対しては「生活習慣」を注意深く観察していきましょう。
［ステップ1］背景・理由の分析
- 手先が不器用
- たたむ順番が覚えられない
- ぐちゃぐちゃになってしまう
［ステップ2］具体的な環境構成
- 簡単なタオルで練習する
- 子どもが混乱しないように保育士の間でたたみ方を統一しておく
- 視覚的に分かりやすいよう絵カードを作
［ステップ3］保育士の対応方法
- 指先を使う遊びを取り入れる
- ダンボールで洋服がたためる型を作る
- 工数が少ないものから練習し、できたら褒める
［ステップ4］保護者との連携
- 具体的な行動を伝える
- 今後の対応方針を共有する
- 家庭での様子を情報交換する
- 子どもの良い部分を見つけて伸ばす
［ステップ5］今日からできる具体的な対策
- 個別指導計画の作成
- 原因／理由の分析
- 対応方法の実践
- 評価／見直し
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まとめ
脱いだ服をたたむことができない子どもに対しては、焦らず段階的にスキルを身につけさせることが重要です。保育士は、遊び感覚を取り入れながら、少しずつたたむ練習をサポートすることで、子どもたちが自信を持って取り組めるようになります。習慣化を目指し、繰り返し学べる環境を整えることで、自己管理能力の向上にもつなげていきましょう。
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