同じ行動を繰り返す子どもは、成長過程でよく見られる姿です。これは、子どもが安心感を求めている場合や、学びの一環として行われることが多いです。本サイトでは、保育士としての視点から、繰り返し行動の背景や理由を探ります。また、効果的な対応方法や、子どもたちの発達を支えるサポート法についても紹介します。
目次
気になる子とは
- 個別にサポートが必要な子
- 周囲に理解を促す指導が必要
- 一人で判断せず、保育士同士の共有が大事！
- その子に合った対応方法を見つけていく
気になる子の特徴
注意されても同じことを繰り返す
という特徴がある子に対しては「対人関係」を注意深く観察していきましょう。
［ステップ1］背景・理由の分析
- 注意されたという自覚がない
- 注意された内容が理解できていない
- 注意されたことを忘れてしまう
［ステップ2］具体的な環境構成
- 子どもが理解できる言葉を模索していく
- 絵カードを使って視覚的に伝える
- 適切な行動は褒め信頼関係を作っていく
［ステップ3］保育士の対応方法
- 感情的にならず丁寧に伝える
- ダメな理由を具体的に伝える
- 何度も繰り返し根気よく教えていく
［ステップ4］保護者との連携
- 具体的な行動を伝える
- 今後の対応方針を共有する
- 家庭での様子を情報交換する
- 子どもの良い部分を見つけて伸ばす
［ステップ5］今日からできる具体的な対策
- 個別指導計画の作成
- 原因／理由の分析
- 対応方法の実践
- 評価／見直し
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まとめ
注意されても同じことを繰り返す子どもは、安心感や習慣形成の一環として行動していることが多いです。子どもたちの気持ちに寄り添いながら、適切なサポートを行うことで、安心して成長できる環境を整えましょう。子どもたちの行動を理解することが、より良い関係づくりにつながります。
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